Математический калейдоскоп

Календарно-тематическое планирование
Октябрь
1 неделя    Занятие Числа и цифры  1,2,3,4,5
Состав числа 5 из двух меньших.
Большой, поменьше, самый маленький
    Учить:
- отгадывать математическую загадку, записывать решение задач с помощью знаков и цифр;
- писать цифру 5;
- решать логическую задачу на установление несоответствия;.
Закреплять:
- умение писать цифры 1,2,3,4.
- понимать независимость числа от величины и пространственного расположения предметов.
Знакомить:
- с составом числа 5 из двух меньших чисел;
- названием текущего месяца – октябрь;
- крылатыми выражениями, в которых упоминается число 5.
Формировать:
-умение понимать учебную задачу и выполнять ее самостоятельно;
-  навыки самоконтроля и самооценки.
Октябрь
2 неделя    Занятие 
Число и цифра 6.
Знаки «=», «+»
Длинный, короче, еще короче, самый короткий
    Учить:
- отгадывать математическую загадку, записывать решение с помощью знаков и цифр;
- писать цифру 6;
-порядковому счету в пределах 6, правильно отвечать на вопросы сколько? , на котором по счету месте?
- решать логическую задачу на установление закономерностей.
Знакомить:
- цифрой 6;
- с составом числа 6 из двух меньших чисел.
Формировать:
-умение понимать учебную задачу и выполнять ее самостоятельно;
-  навыки самоконтроля и самооценки.
Октябрь
3 неделя    Занятие 
Числа и цифры 4, 5, 6.
Знаки < ,> , = .
Квадрат, треугольник
    Учить:
- отгадывать математические загадки;
- устанавливать соответствие между количеством предметов и цифрой;
-выкладывать из счетных палочек треугольник, домик;
- рисовать треугольники в тетради в клетку;.
Закреплять умение писать цифры 3,4,5,6.
Знакомство со знаками < ,> .
Формировать  навыки самоконтроля и самооценки.
Октябрь
4 неделя    Занятие 
Числа и цифры 4, 5, 6.
    Продолжать учить:
- устанавливать соответствие между числом, цифрой и количеством предметов;
- понимать поэтические сравнения, лежащие в основе загадки;
- решать логическую задачу на установление закономерностей;
- учебную задачу и выполнять ее самостоятельно.
Знакомить с загадками, в которых присутствуют числа.
Формировать навыки самоконтроля и самооценки.
Ноябрь
1  неделя    Занятие 
Числа и цифры  1,2,3,4,5,0.
Знак « - »
    Учить:
-решать математическую задачу, записывать решение с помощью знаков, цифр;
-решать логическую задачу на основе зрительного воспринимаемой информации;
-писать цифру 0;
- дорисовывать геометрические фигуры, преобразовывая их в изображение похожих предметов;
- понимать учебную задачу и выполнять ее самостоятельно.
Знакомить :
- со знаком « - »;
- с цифрой 0
Ноябрь
2 неделя    Занятие 
Числа и цифры 0,4, 5, 6.
    Продолжать учить:
-решать арифметическую задачу, записывать решение с помощью цифр, знаков;
- устанавливать соответствие между  количеством предметов и цифрой;
-сравнивать смежные цифры, устанавливать зависимость между ними;
- находить различие в двух похожих рисунках;
- понимать учебную задачу и выполнять ее самостоятельно;
- пользоваться знаками
< , >.
Знакомить с крылатыми выражениями, в которых есть число 0.
Закреплять:
-умение обозначать словами положение предметов по отношению к себе;
-навыки самоконтроля и самооценки.
Ноябрь
3 неделя    Занятие 
Число и цифра 7.
Часть и целое.
    Учить:
-отгадывать математическую загадку, записывать решение с помощью цифр и знаков;
- писать цифру 7;
- порядковому счету, правильно отвечать на вопросы: сколько? На котором по счету месте?;
- Выкладывать из счетных палочек прямоугольник;
- рисовать прямоугольник в тетради в клетку;
- преобразовывать квадрат в другие геометрические фигуры путем складывания, разрезания;
- понимать, что часть меньшего целого, а целое больше части;
- решать учебную задачу и выполнять ее самостоятельно.
Знакомить с цифрой 7.
Формировать навыки самоконтроля и самооценки.
Ноябрь
4 неделя    Занятие 
Числа и цифры 1,2,3,4,5,6,7.
Состав числа 7.
Дни недели.
    Продолжать знакомить:
- с цифрой 7;
- составом числа 7 из двух меньших чисел;
- пословицами, в которых упоминается число 7;
- дни недели.
Закреплять умение писать цифры от 1 до 7.
Учить понимать учебную задачу и выполнять ее самостоятельно.
Формировать навыки самоконтроля и самооценки.
Декабрь
1 неделя    Занятие 
Числа и цифры 1 – 8.
    Учить:
-отгадывать математическую загадку, записывать решение с помощью цифр и знаков;
- писать цифру 8;
- правильно использовать и писать знаки + или  - ;
- решать логическую задачу.
Знакомить :
- с цифрой 8;
- с названием месяца - декабрь.
Формировать навыки самоконтроля и самооценки.
Декабрь
2 неделя    Занятие 
Порядковый счет.
Состав числа 8.
Деление предмета на 4 части.
    Упражнять различии порядкового счета, правильно отвечать на вопросы: сколько?, на котором по счету месте?
Учить:
-Составлять число 8 из двух меньших на наглядном материале;
- понимать, что часть меньше целого, а целое больше части;
-Решать учебную задачу и выполнять ее самостоятельно;
- делить предмет на 2,4 части.
Формировать навыки самоконтроля и самооценки.
Декабрь
3 неделя    Занятие 
Решение примеров на сложение и вычитание.
Овал
    Учить:
-решать примеры на сложение и вычитание;
- решать логическую задачу;
- определять словом положение предмета по отношению к себе, другому лицу;
-рисовать овалы в тетради в клетку;
- понимать учебную задачу и выполнять ее самостоятельно.
Формировать навыки самоконтроля и самооценки.
Декабрь
4 неделя    Занятие 
Знаки < ,> ; порядковый счет
    Закреплять умение правильно пользоваться знаками < ,> .
Учить:
- видеть геометрические  фигуры в символических изображениях;
- понимать учебную задачу и выполнять ее самостоятельно;
- правильно отвечать на вопросы: сколько? Который? На каком по счету месте?
Упражнять в различении количественного и порядкового счета.
Формировать навыки самоконтроля и самооценки.
Февраль
1неделя    Занятие 
Цифры от 1 до 10.
Состав числа 10
Высокий, низкий.
    Закреплять:
- умение писать цифры от 1 до 10;
-знания геометрических фигур: трапеции, круге, квадрате, треугольнике.
Учить:
-понимать отношения между числами;
-составлять число 10 из двух меньших чисел;
- решать логическую задачу на установление закономерностей;
- понимать учебную задачу и выполнять ее самостоятельно.
Формировать навыки самоконтроля и самооценки.
Февраль
2 неделя    Занятие 
Числа и цифры 1-9.
Высокий, низкий.    Учить:
-отгадывать математическую загадку;
-писать цифру 9;
- записывать дни недели условными обозначениями (один кружок – понедельник, два – вторник и т.д.);
- решение с помощью цифр и математических знаков;
- решать математическую задачу на установление закономерностей;
- понимать учебную задачу и выполнять ее самостоятельно.
Знакомит:
- с цифрой 9;
-название месяца – январь;
- названиями дней недели.
Закреплять умение использовать в речи понятия «самая высокая», «пониже», «еще ниже», «самая низкая», «низкая», «повыше», «еще выше».
Формировать навыки самоконтроля и самооценки.
Февраль
3 неделя    Занятие 
Порядковый счет.
Сравнение смежных чисел.
Часть и целое.
    Учить:
- порядковому счету, правильно отвечать на вопросы: сколько? Какой по счету? На котором по счету месте?;
- соотносить количество предметов с цифрой;
- сравнивать числа 7 и 8, понимать отношения между ними;
- складывать квадрат на 2,4,8 треугольников, разрезать по линии сгиба;
-понимать, что часть меньше целого, а целое больше части;
-учебную задачу и выполнять ее самостоятельно;
-решать логические задачи на основе зрительного воспринимаемой информации.
Формировать навыки самоконтроля и самооценки.
Февраль
4 неделя    Занятие 
Решение примеров на сложение и вычитание.
    Учить:
-решать примеры на сложение и вычитание;
- Составление числа 7,8,9,10 из двух меньших чисел;
- различать понятия «влево», «вправо», «вперед», «назад»; учить двигаться в указанных направлениях
- понимать учебную задачу и выполнять ее самостоятельно.
Способствовать развитию графических навыков – рисование машины.
Формировать навыки самоконтроля и самооценки.
Март
1 неделя    Занятие 
Установление соответствия между цифрами и количеством предметов, знаки < ,>.
Дни недели.
    Учить:
-устанавливать соответствие между цифрой и количеством предметов;
-пользоваться знаками < ,>;
- решать логическую загадку на установление закономерностей.
Закреплять знания о днях неделях.
Формировать навыки самоконтроля и самооценки.
Март
2неделя    Занятие 
Решение задач на сложение и вычитание.
Четырехугольник, шестиугольник.
    Учить:
-составлять задачи на сложение и вычитание;
- решать логическую задачу на сходство и различие;
- понимать учебную задачу и выполнять ее самостоятельно;
-записывать и читать запись.
Знакомит:  с название месяца – март.
Закреплять:
-знания о зимних месяцах (декабрь, январь, февраль);
- навыки самоконтроля и самооценки.
Март
3 неделя    Занятие 
Большой, поменьше, самый маленький.
Части суток.
    Учить:
- устанавливать соответствие между количеством предметов и цифрой;
- рисовать символическое изображение кошки из треугольников в тетради в клетку;
- использовать в речи определения «большой», «поменьше», «самый маленький».
- понимать учебную задачу и выполнять ее самостоятельно.
Закреплять знания о последовательности частей суток (утро, день, вечер, ночь).
Способствовать развитию глазомера.
Март
4 неделя    Занятие 
Дни недели, времена года.
    Учить:
-загадки на основе зрительного воспринимаемой информации, понимать поэтические образы, лежащие в основе загадки;
- развивать мышление.
Закреплять навыки порядкового счета, правильно отвечать на вопросы: сколько? какой по счету?
Апрель
1 неделя    Занятие 
Решение математической загадки.
    Учить:
-отгадывать математическую загадку, записывать решение, читать запись;
-решать логическую задачу на анализ синтез;
- понимать учебную задачу и выполнять ее самостоятельно.
Закреплять:
- умение составлять число 10 из двух меньших;
-понятия «левый верхний / нижний угол», «правый верхний / нижний угол», «середина».
Формировать навыки самоконтроля и самооценки.
Апрель
3 неделя    Занятие Порядковый счет
    Упражнять в различии количественного и порядкового счета.
Учить:
- отвечать на вопросы: сколько? на каком по счету месте?;
-рисовать лягушку в тетради в клетку;
Закреплять:
 -умение отгадывать математическую загадку, 
-умение ориентироваться относительно себя, другого лица.
Формировать навыки самоконтроля и самооценки.

Апрель
4 неделя    Занятие 
Повторение.
    Закреплять:
-навыки порядкового и количественного счета;
-умение правильно отвечать на вопросы: сколько? на каком по счету месте?
Продолжать учить:
-составлять число 10 из двух меньших чисел, записывать результаты составления;
-выкладывать из счетных палочек символические изображения предметов (дом, елка, лодка);
- видеть геометрические фигуры в символическом изображении рыбки;
Формировать навыки самоконтроля и самооценки.
Апрель
5 неделя    Занятие 
Сравнение смежных чисел.
Ориентировка на листе бумаги    закрепить знания о числах и цифрах от 1 до 10;
совершенствовать навыки порядкового и количественного счета;
учить сравнивать смежные числа, устанавливать зависимость между ними;
закрепить знания о геометрических фигурах;
формировать умение анализировать, находить признаки сходства и отличия и на их основе объединять предметы со сходными признаками и выделять из группы предмет, отличающийся по какому-либо признаку;
закреплять умение ориентироваться на плоскости листа;
совершенствовать умение составлять фигуры из частей.
окружающим.